Краткая информация о   деятельности музея

Патриотическое воспитание подрастающего поколения является одним из приоритетных направлений политики государства. Идеи патриотизма, особенно в их высшем проявлении – готовности к защите Родины, во все времена занимали одно из ведущих мест в формировании подрастающего поколения. И ныне как никогда особенно важным фактором патриотического воспитания становится история героического прошлого народов России. Важность гражданско-патриотического воспитания обусловлена падением в последние годы уровня  духовной культуры общества и подрастающего поколения, снижением интереса к истории,  углублением противоречий между старшим и молодым поколениями. Воспитание патриотизма – это воспитание любви к Отечеству, преданности ему, гордости за его прошлое и настоящее. Но это невозможно без создания системы по формированию интереса к истории своей страны и не просто интереса, а познавательной деятельности. Центром реализации такой системы становится школьный музей.

Этнографический музей МОБУ СОШ д. Старомухаметово МР Кигинского район Республики Башкортостан, как форма образовательной и воспитательной работы  был создан в 2000 году по инициативе учителя башкирского языка и литературы Акбулатовой Танзили Гайсиновны.

Специфической особенностью школьного музея «Комарткы», является краеведческий и этнографический характер,  так как изучаются преимущественно события и явления, связанные с историей школы  и  родного края. 

Цель: воспитывать человека, неравнодушного к прошлому и настоящему своей Родины через деятельность школьного музея, содействовать повышению эффективности учебно-воспитательной работы, формирование у учащихся гражданско – патриотических качеств, исторического сознания, музейной культуры, развитие исследовательских и творческих начал.

Для достижения этой цели необходимо решать следующие задачи:

·                  формирование уважительного отношения к вооружённым силам страны, к историческому прошлому России, нашей столице, школе, любовь к Родине;

·                  развитие социальной активности учащихся, их творческой инициативы;

·                  привитие общечеловеческих, нравственных и духовных ценностей;

·                  воспитание музейной культуры;

·                  сотрудничество  с организациями, осуществляющими задачи гражданско-патриотического воспитания.

Основные методы работы:

·                  встречи с ветеранами Великой Отечественной Войны и локальных войн;

·                  экскурсии по музейным выставкам;

·                  экскурсионная деятельность;

·                  подготовка экскурсоводов;

·                  шефство над ветеранами войны и труда;

·                  круглые столы;

·                  оформление тематических выставок, проведение общешкольных линеек, посвященных памятным датам.

Основными формами работы музея являются: поисковое, просветительское, экспозиционное,  патриотическое.

Основные направления работы музея:

- информирование учащихся о знаменательных событиях и памятных датах истории России.

- участие учеников школы в окружных мероприятиях

- подготовка и проведение мероприятий к знаменательным датам истории России

- поисково-исследовательская деятельность

- сотрудничество  с организациями, осуществляющими задачи гражданско-патриотического воспитания

- экскурсионная работа

Деятельность школьного музея направлена на изучение истории школы и на сбор материалов по истории деревень Старомухаметово, Ягуново. Также экспозиции музея используются при проведении уроков, экскурсий и других воспитательных мероприятий.

Акбулатовой Т.Г. и учащимися были собраны у жителей деревни старинные вышитые полотенца, салфетки, фартуки, предметы быта и другие вещи. А Калимуллина Г.Б. с кружковцами начала собирать документальные материалы: газетные и журнальные статьи, записали воспоминания жителей деревни, выпустили альбомы, папки-раскладушки, оформили новые стенды  и т.д.

В целях улучшения организации работы в музее созданы секции: экскурсоводческая, исследовательская, оформительская. В совете музея  человек. Это 10 учащиеся 5-11-х классов, учителя и ветераны. Весь собранный материал составляет фонд музея и учитывается в инвентарной книге. Общее количество экспонатов      . Из них в экспозиции –    . Музей организует работу на основе самоуправления. Работу направляет совет музея под руководством Калимуллиной Гульшат Байтулловны. Совет музея совместно с руководителем разрабатывает план работы. 

Одним из главных критериев музея является наличие научно-обработанных фондов. Все материалы, хранящиеся и экспонируемые в школьном музее, составляют фонд музея.

        Фонд музея состоит из основного и вспомогательного.

         В фондах музея хранятся:

  фотографии –    

  копий документов -  ;

  экспонаты –  ;

  альбомы –  ;

  схемы –  ;

  макеты –  .

          Материалы, посвящённые периоду Великой Отечественной войны:

  фотографии –   , из них подлинников –  

  документы, отражающие события военных лет –  , из них   подлинники -  ;

   материалы газет –   ;

   экспонаты времён ВОв –   , из них подлинников –   ;

   альбомы – .

Фонд музея составляют такие разделы:

1. Отдел по освещению истории школы. Имеются стенды и альбомы: «Старомухаметовская средняя школа», «Сердце, отданное детям», «Выпускники школы», «Ветераны педагогического труда».

2. Краеведческий отдел:

-история деревни;

-Ветераны Великой Отечественной войны;

-локальные войны.

3. Этнографический отдел.

Школьный музей был открыт при наличии фонда подлинных материалов, а также необходимого помещения и оборудования, обеспечивающих хранение и показ собранных коллекций.

Экспозиционная работа поддерживается на хорошем уровне. Музей выдержан в едином художественном стиле, с соблюдением хронологии событий в истории, что обеспечивает эстетичность оформления, удобство для восприятия материала во время экскурсий и других мероприятий, проводимых в музее.

Школьный музей является центром героико-патриотического и нравственного воспитания детей, формирования гражданского и национального самосознания обучающихся и воспитания творческой личности.

В целях обеспечения дополнительного краеведческого образования, гражданско- патриотического воспитания учащихся в школьном музее в соответствии с планом работы проводятся следующие мероприятия:

1.                  Этнографическим музеем «Комарткы» проводятся обзорные экскурсии. Тема обзорной экскурсии по экспозиции музея – «Школа вчера, сегодня, завтра». Такая экскурсия проводится для учащихся всех классов. Эту экскурсию проводят учащиеся-экскурсоводы.

В практике музейной работы идет поиск новых форм и технологий взаимодействия с аудиторией при проведении экскурсий. Это: виртуальная экскурсия по школьному музею с использованием видеопрезентации. Ее цель - предварительное знакомство со школой. Широко используется этот опыт в начальной школе для предварительного знакомства с историей школы.

2. Тематические лекции с использованием имеющихся материалов, например:

-для 5-8 классов: «Этнографический материал. Быт и занятия жителей Башкортостана в  классов: «Этнографический материал. Быт и занятия жителей Башкортостана в XVII- XIXвеках.»

-для 9-11 классов: «Локальные войны».

-для 2-9 классов: « Великая Отечественная война»

Были проведены вечера- встречи:

- с ветеранами педагогического труда;

- с воинами – интернационалистами;

-  с ветеранами Великой Отечественной войны и тыла;

- с народным артистом Башкортостана Р.Х.Загировым;

2.                  Исследовательские работы по истории, географии, биологии и т.д.

3.                  Проектная работа школьников на базе музейных фондов, направлена на формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, активной жизненной позиции и воспитание гражданина - патриота. Сам процесс создания проектов имеет огромное значение. Он позволяет учащимся заниматься интересной поисковой, познавательной деятельностью в историческом и краеведческом контексте, творчески реализовывать себя в применении различных компьютерных технологий. В практике работы нашего музея сложился определенный перечень тем, который мы успешно, на наш взгляд, разрабатываем с учащимися не один год. Это темы проектов:

· Моя малая Родина

· История моей семьи в истории России;

· Природные памятники;

· Отечественная война 1812 года.

Вклад жителей деревень Старомухаметово и Ягуново в победу в великой Отечественной войне.

 Книга памяти.

Учащиеся принимали участие в различных конкурсах и конференциях. Они награждены сертификатами участников, грамотами и дипломами в зависимости от результатов.

Проектные работы учащихся пополнили фонды музея, а презентации на дисках - видеотеку музея. Этими материалами успешно пользуются сами проектанты при выступлениях на классных часах, при проведении экскурсий по музею в качестве экскурсоводов, а также другие учащиеся и учителя. По результатам проектной работы в музейном кабинете оформлена выставка.

4. Шэжэрэ

5. К 200-летию Отечественной войны провели школьные мероприятия, участвовали в районной и зональной конференции.

6. Ежегодно ко дню воинов-интернационалистов проводится торжественная  линейка, с возложением венка к могиле Х.Мухаметьянова.

7. Оказывает содействие учителям в использовании музейных материалов в учебном процессе, проводит Уроки Мужества, уроки-экскурсии, сборы отрядов наследников по присвоению их отрядам имен героев.

8. Принимает активное участие в различных конкурсах школьных музеев, проводимых в районе и Республике.

9. Общественно-полезная работа. Посещение выставок, новых экспозиций в музеях городов Уфы, Златоуста,  Сатки.

10. Рекламно – издательская: Создание электронных изданий материалов музея (компьютерных презентаций). Создание фотоальбомов.

Учащиеся активно используют материалы школьного музея при

подготовке и написании рефератов, сочинений, писем фронтовикам и других творческих работ с героической тематикой.

Выпускники школы ежегодно используют материал музея

для написания рефератов, курсовых и дипломных работ.

Экспозиции и материалы музея используются на уроках географии, литературы, истории, МХК,  музыки, ИЗО.

Для жителей и гостей деревни организуются выставки к юбилею деревни, школы, экспонаты музея используются для оформления народных праздников.

Реализуем следующую эффективную воспитательную цепочку:

Любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям.

Воспитание и уважение к старшим, к людям труда (приобщение детей к традициям народа, стремление чтить память погибших воинов, проявление

уважения к людям пожилого возраста)

 Любовь к родной природе

(охрана окружающей среды)

Моя Родина - Россия. Мое село – Старомухаметово ( расширение представлений о нашей Родине – России, воспитание любви к своей “малой” родине , к родному селу).

 Человек – защитник своего Отечества (любовь, забота и сохранение своей родины, формирование чувства патриотизма, уважения и симпатии к другим народам, гордости за Российскую армию, желание служить своему Отечеству).

Работа в музее помогает многим школьникам выбрать будущую профессию. Глубокое изучение истории нашего села, края, народного хозяйства, иногда определяют интересы ребят на всю жизнь. Все виды воспитательной работы, которые ведутся в нашей школе на базе музея, способствуют формированию личности учащихся, воспитывают у них патриотизм, любовь к родному краю, общественную активность.